大多數(shù)的家長(zhǎng)反應(yīng)，青春期的孩子難溝通。但不是不能溝通，關(guān)鍵是方法。經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把青春期的孩子描述成“怪獸”，動(dòng)不動(dòng)就咬人一口，更談不上溝通了。

　　出現(xiàn)這些情況有三方面的原因：

　　一是體內(nèi)荷爾蒙在作怪。他把孩子催化成大人，使孩子突然變出一個(gè)叫做“自我”的東西，讓孩子理直氣壯地爭(zhēng)取權(quán)利。

　　二是受朋友的牽引。為了玩酷，他們創(chuàng)造出自己的語(yǔ)言、服飾、法則、嗜好等，這是不安的表現(xiàn)，是為了獲得安全感。

　　三是家長(zhǎng)不了解孩子的心。他們?cè)诎l(fā)泄，你以為孩子在發(fā)怒；他們只是發(fā)發(fā)牢騷，你以為孩子想挑戰(zhàn)權(quán)威；他們表現(xiàn)不理想，你卻說(shuō)孩子笨，讓他們覺(jué)得自己一無(wú)是處；他們想找你說(shuō)說(shuō)話(huà)，你卻說(shuō)沒(méi)時(shí)間，天天忙著，忘了孩子早已長(zhǎng)大成人。

　　在此，為大家提供與孩子交流的幾種方法。

　　1.抽出時(shí)間

　　心理學(xué)家說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有方法。每天回家只留10分鐘與孩子溝通的人，哪能明白孩子心？研究發(fā)現(xiàn)，時(shí)間不富裕的人，要求孩子會(huì)快、急、定量。比如說(shuō)，讀書(shū)補(bǔ)習(xí)要得第一，否則等著挨罵。

　　有一位家長(zhǎng)風(fēng)趣地說(shuō):他們是標(biāo)準(zhǔn)的“氣功”家庭，他很忙，太太很累，孩子讀書(shū)很苦，回家后大家共同的“嗜好”就是生氣。問(wèn)他原因，他說(shuō)自己也不知道。我說(shuō)時(shí)間是關(guān)鍵，你們被時(shí)間壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有透透氣的機(jī)會(huì)，只好人人都成出氣筒。

　　把失落的時(shí)間找回來(lái)是溝通的關(guān)鍵。家長(zhǎng)工作無(wú)論多么忙,都應(yīng)該留一小時(shí)給孩子，天南海北地閑談，至少每個(gè)星期有一次全家休閑生活，在玩時(shí)談心，自在又有效。

　　2.多點(diǎn)鼓勵(lì)

　　人都喜歡聽(tīng)鼓勵(lì)的、好聽(tīng)的話(huà)，你我全不例外。把好聽(tīng)的那句話(huà)當(dāng)作開(kāi)場(chǎng)白，溝通便不難。鼓勵(lì)還是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的意思，每個(gè)孩子的愛(ài)好不一樣，不是會(huì)讀書(shū)才算好，會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌都是優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該讓孩子知道，關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)、具體和公開(kāi)，孩子的心便向你移了一寸。

　　3.當(dāng)個(gè)好聽(tīng)眾

　　心理學(xué)家說(shuō)，最好的溝通就是“聽(tīng)”，可惜的是，多數(shù)的父母聽(tīng)得少，說(shuō)得多。

　　“聽(tīng)”只是一個(gè)動(dòng)作，把耳朵豎起，十分認(rèn)真地目不轉(zhuǎn)睛地、面帶微笑地聽(tīng)，不時(shí)會(huì)說(shuō)“哦”“是嗎”，多聽(tīng)的父母，孩子會(huì)多說(shuō)，很多心事便一涌而出。

　　4.尋找興趣

　　每個(gè)孩子都有感興趣與不感興趣的事。喜歡音樂(lè)的孩子，與他談音樂(lè)，他感興趣；不喜歡足球的孩子，與他談羅納爾多，他不感興趣。

　　興趣，意味著行的、懂的、能的、棒的、會(huì)的，父母與孩子談這些，他會(huì)有一種被肯定與被了解的感覺(jué)，具備增進(jìn)自信，強(qiáng)化自尊之效。

　　每天抽出一個(gè)小時(shí)，關(guān)掉電視，與喜歡下棋的兒子下棋，與喜歡音樂(lè)的女兒彈琴。這叫“興趣溝通法”，在他們的興趣里，將會(huì)無(wú)所不談。
 

　　家長(zhǎng)朋友，您試試看？